论生产力之概念
当前,在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中,谈及生产力的地方较多,其中有如下重要论断:
革命是解放生产力,改革也是解放生产力;
科学技术是第一生产力;
社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,……。等等。
显然,欲弄清楚什么是生产力,对深刻领会邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,促进生产力高速发展,促进社会主义的物质文明与精神文明,具有十分重要的意义。
一、新概念的理论准备
(一)、哲学物质论(广义物质论):
精神也是物质,社会意识也是一项社会存在。
一般地讲:意识是人(个体或群体)神经系统的功能,它是一种物质形态。
理由有三:
1、意识不能脱离物质,那种脱离物质,空谈意识的意识是不存在的。不能错误地说:物质是意识之外之物(如图2所示),实际上意识本身就是物质,而且被包含于其他物质当中,是不能从物质中分割出来的(如图1所示)。
图1即这里广义物质论的图示;图2为现在流行的观点,物质是意识之外之物质,分得很清,极易使人产生错觉,认为意识虽然与物质有联系,是物质的反映,但却不承认是物质,即:意识依赖物质,蕴意着意识脱离物质;图3否定了意识以外物质的存在,比如自然物的存在,所以是错误的。
确切地说,物质与意识的关系:是整体与局部的关系。
3、思维模拟(如电子计算机)的出现,为研究意识的本质,提供了有力的论据。
对照举例,计算机系统与人神经系统:
键盘——主机——存储器——打印机
眼睛——胸——头——手
由此可见,意识乃是物质信号(体外或体内)进入神经系统,促使神经系统内细胞本身相互联系运动的结果。客观物质信号,通过神经系统处理后,注以代用符号,那就是语言,文字等等。
(二)、社会本质的再认识
二、生产力概念的内涵与外延
依据社会意识也是一项社会存在理论,现将生产力定义如下:
生产力就是人类征服和改造物质世界,相对获得物质文化生活资料的能力。
其中物质世界包含客观世界(自然、社会)及主观世界(自身世界观)。
实践就是主观与客观的相互作用,相互改造。所以,换句话说:生产力就是实践的水平与能力。
生产力=[科学技术(文化素质)+觉悟(政治素质)+资金+…]×劳动者(数量、身体素质)+(科学技术+资金+…)×生产资料(以生产工具为主)+(科学技术+信息+资金+…)×经营管理+(科学技术+资金+…)×生产对象
也可换算为下式:
生产力=科学技术×(劳动者+生产资料+经营管理+生产对象)+资金×(劳动者+生产资料+经营管理+生产对象)+信息×经营管理+人的自身觉悟×劳动者+…
生产力包括社会各个领域,这是社会本质决定的,凡是对生产起作用的都是生产力的组成部分。具体如下表所示:
三、与过去概念的比较
1、物质世界不仅包括自然,而且也包括社会与人自身世界观。
2、生产力不仅包括物质资料生产力,而且包括属于物质的精神资料的生产力,人们不仅要获得物质生活资料,同时也要获得精神生活资料,比如,艺术生产力。
附表:生产力的组成方面
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社会存在(物质文明) |
社会意识(精神文明) | |
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直接生产力 (现实生产力) |
地理环境、人口因素 原生产力各方面 农业、工业、商业、 交通运输业、管理等。 |
艺术、竞技体育等 |
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间接生产力 (潜在生产力) |
原生产关系、经济基础 各方面、资金等。 |
(觉悟、行为、社会秩序) 宗教等。 |
3、只谈获得不谈付出、给予是不全面的,不谈人的思想觉悟(品德),生产力再发展,劳动生产率再高,也是满足不了人本身,这就是生产力的相对论。公式如下:
相对生产力=单纯生产力×人自身觉悟力(程度)
人的思想觉悟,表现在两个方面上的作用:
一方面,人的思想觉悟本身就能促进生产力发展,起推动作用;
另一方面,人的思想觉悟是考虑人类相对获得物质文化资料的能力。
总之,社会主义的本质是解放和发展相对生产力。既要增强物质文化生产,又要提高人自身的思想觉悟。这也是社会主义的两项根本任务——物质文明与精神文明。
4、科学技术是第一生产力,这里的科学不单纯是指自然科学,同时也包括社会科学和思维科学(哲学),只谈自然科学是不够的,还要谈社会科学,思维科学,尤其是思维科学——哲学(新思想、新观念)乃是这一第一生产力中最重要的部分。
四、重要结论
人类在增强征服和改造客观世界能力的同时,更要增强征服和改造主观世界的能力,这才是真正的生产力,这才是人类社会的本质属性。
作为人,它本身就是物质的一个独立存在,虽然与外界物质有联系,可是,在人类社会中,人才是社会的主体,人只有在改造外界环境过程中,不断地战胜自己,才能够逐步地战胜外部的一切!
由此可见,提高劳动者的文化素质、政治素质、身体素质,是极其至关重要的。
五、新概念的几点意义
1、有利于当前正确认识邓小平同志关于社会主义的本质就是解放和发展社会生产力(相对生产力)的论述,弄清楚与资本主义的本质区别,资本主义是单纯生产力,不包含人的思想觉悟,资本家(少数人)追求剩余价值为个人所有,这就是资本主义的本质。
2、有利于人们坚定社会主义的正确方向,在创造社会主义的物质文明的同时,自觉地来创造社会主义的精神文明。
3、有利于推动和促进科学技术的进步,进一步加强对教育及科研的投入,把教育摆在其正确的位置,劳动者文化素质、政治素质、身体素质的提高,主要要依靠教育,所以,教育乃是生产力发展的前沿阵地。丢了教育就等于丢了一切!另外,尤其要把哲学(即新思维、新观念)与社会主义的社会科学,系统化、理论化的研究,推到更显要的位置,我国的社会科学研究,一定要紧密联系社会主义建设的实际,冲出旧思想、旧观念束缚的圈子,重新认识社会。比如:社会主义市场经济理论,社会主义的按劳分配原则的深入细仔研究,都是非常有研究价值的。
1993年3月25日








